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欧宝APP|河南大学:做实“四个强化”精准掌握师生信息
本文摘要:新冠肺炎疫情再次发生以来,河南大学把精准掌控师生信息作为疫情防控的基础工作和关键环节。

新冠肺炎疫情再次发生以来,河南大学把精准掌控师生信息作为疫情防控的基础工作和关键环节。坚决一人一册,创建师生信息档案,坚决作好信息不迟报、不瞒报、不漏报,为学校制订工作方案、采行针对性措施获取最重要研判基础。

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  一、增强疫情防控思想认识  学校大力引领师生员工科学认识疫情传播规律,强化法律意识,真实情况获取个人行程轨迹、身体状况、疫情认识史和家庭情况,为围歼疫情蔓延到遵守公民义务、贡献自身力量。学校拒绝各二级单位充分认识信息摸排工作的重要性,创意工作方式,维持战时状态,细化工作任务,责任落实到人,运用信息化手段和大数据服务功能,将排查范围覆盖面积到学校各类有关人员,实施包干到人、精准统计资料汇总,做底数清、情况清、数据定,筑城哀基层防控堤坝。  二、增强防控工作体系建设  制订优化教职工工作专班、学生工作专班疫情防控工作方案,专班领导组负责管理师生疫情防控工作的的组织领导和检查总办。

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具体登录专人负责管理作好本单位师生信息统计资料、宣传引领、科学预防等工作;全面排查本单位师生健康状况,及时向学校上报身体健康信息;强化抵汴教职工身体健康监测。工作专班及时搜集各单位在疫情防控期间教职工生遇上的问题和市场需求,及时作好批示请示和交流协商。

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拒绝各单位信息统计员在本单位教职工生信息的汇总、请示中严格纪律,狠抓落实。  三、增强教职工生信息监测  创建教职工假期下落和身体健康监测机制,完备教职工信息上报渠道,经过全面了解排查,创建教职工信息动态数据库,构成每日疫情重点人员防控情况、每日经常出现痉挛人员情况、每日抵汴人员、近期白鱼抵汴人员、集中于隔绝人员等多个方面的工作台账。

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针对已抵汴和白鱼抵汴的教职工,分级分类明确提出拒绝和作好隔绝决定。创建集中于隔绝医学观察人员个人档案和管控台账,精确记录个人信息、管控状况和中止隔绝的情况。

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创建完备疫情信息内部交流及通报机制,动态掌控学生健康状况,全面理解假期期间学生下落,紧密注目调入学生的健康状况,真实情况已完成全体学生各类数据信息的收集和请示。  四、增强网格化管理措施  明确要求学校各单位领导班子成员对单位工商管理教职工包干到人,实施教职工网格化管理。各学院对学生划小管理单元包干到人,增强网格化管理措施,整体实施学校学院年级班级(团支部)个人五级自卫联控制度,精准积极开展学生信息摸排工作。

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月开学后,以寝室作为大于管理单元,将寝室宽重新加入管理体系,对本寝室成员身体状况及出有行动向展开监测和汇报。研究生网格化管理除以上制度外,同时以课题组为单位实施双管理。另外,学校甄选有责任心的优秀教师为网格化管理教师,重新组建网格化管理教师队伍,增强纵向管理体系。

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